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公眾平臺(tái)展示課研韻飄香，搭舞臺(tái)初心不改。為全面落實(shí)立德樹人的教育總目標(biāo)，探索新時(shí)代教育教學(xué)新模式，展示師生在新時(shí)代背景下教育教學(xué)新樣態(tài)，大力發(fā)揮朝陽(yáng)大學(xué)區(qū)、長(zhǎng)春新區(qū)未來教育聯(lián)盟的教研輻射作用，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校于2021年11月23日——26日舉行了第九屆“礪志杯”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
本次課堂教學(xué)展示主題明確——基于學(xué)生的“學(xué)情”確定教學(xué)的起點(diǎn)，基于學(xué)科的“素養(yǎng)”設(shè)計(jì)教學(xué)的活動(dòng)。
11月23日—26日的四天里，小學(xué)共有7個(gè)學(xué)科，31位教師在南湖大報(bào)告廳進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示。同時(shí)，吉林省教育電視臺(tái)進(jìn)行了全程線上直播。活動(dòng)分為展示課與教研員評(píng)課兩部分。課堂上各位教師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，在課堂素養(yǎng)目標(biāo)確定、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排、問題驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)上深度思考、尋求突破，在學(xué)法引導(dǎo)、能力培養(yǎng)、啟發(fā)教學(xué)上大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。課后更有市教研員高水平評(píng)課，線上線下參會(huì)教師收獲滿滿，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)引領(lǐng)，資源共享的活動(dòng)目標(biāo)。
語(yǔ)文
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、長(zhǎng)春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧仁學(xué)校、朝陽(yáng)區(qū)明德小學(xué)校的五位教師執(zhí)教。展示課的課型多樣，內(nèi)容豐富，有講讀課、略讀課、習(xí)作指導(dǎo)課，不同課型體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練；內(nèi)容上涵蓋了文言短文、古詩(shī)、好書推薦，不同內(nèi)容體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展。教學(xué)中可感受到執(zhí)教者設(shè)計(jì)各有所側(cè)重，課程目標(biāo)小而精確。借助學(xué)習(xí)任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、字理圖解等工具，滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)與思考。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)語(yǔ)文教研室肖宇軒主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人孫蔚
長(zhǎng)春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙欣欣老師執(zhí)教《望天門山》
長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧仁學(xué)校李想老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校王彧老師執(zhí)教《習(xí)作-推薦一本書》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校賈如老師執(zhí)教《爬山虎的腳》
朝陽(yáng)區(qū)明德小學(xué)校姜浩老師執(zhí)教《珍珠鳥》照片
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)語(yǔ)文教研室肖宇軒主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
古詩(shī)文誦讀展示
數(shù)學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧谷學(xué)校、長(zhǎng)春新區(qū)北湖英才學(xué)校、朝陽(yáng)區(qū)解放大路小學(xué)的五位教師執(zhí)教。授課教師聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，從不同視角對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行探索與實(shí)踐。以能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的大問題驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)、探究和優(yōu)化的過程中，經(jīng)歷觀察、猜想、對(duì)比、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)方法，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)抽象，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)抽象、幾何直觀、數(shù)學(xué)推理等核心素養(yǎng)得以發(fā)展，課堂學(xué)習(xí)彰顯數(shù)學(xué)價(jià)值。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李博老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人趙丹丹
長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧谷學(xué)校肖瑤老師執(zhí)教《確定位置》
長(zhǎng)春新區(qū)北湖英才學(xué)校張濴月老師執(zhí)教《編碼》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校潘虹老師執(zhí)教《展開與折疊》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校周楠楠老師執(zhí)教《1米有多長(zhǎng)》
朝陽(yáng)區(qū)解放大路小學(xué)張晨老師執(zhí)教《組合圖形的面積》
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李博老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課（沒有照片）
英語(yǔ)
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)尚德學(xué)校和長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的五位教師執(zhí)教。教師運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、同伴調(diào)查等多種活動(dòng)生動(dòng)的呈現(xiàn)授課內(nèi)容，深入淺出，層層遞進(jìn)。著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、分工合作的能力。教師從學(xué)生生活實(shí)際選取素材，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)英語(yǔ)教研員史才春老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人高旭
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校叢匯聰老師執(zhí)教《Module7 Unit1 His dog can help him》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校褚冰霄老師執(zhí)教《Are you sad？》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校張雪珂老師執(zhí)教《Module2 Unit2 Amy painted a picture》
長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)尚德學(xué)校柳兵兵老師執(zhí)教《M4U2 He invented this bicycle》
長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校錢夢(mèng)老師執(zhí)教《Are you sad？》
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)英語(yǔ)教研員史才春老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
科學(xué)
小學(xué)科學(xué)學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校和長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四位教師執(zhí)教。課堂上教師以問題為導(dǎo)向，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、親歷嘗試、對(duì)比實(shí)踐等沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念和科學(xué)思維。四位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中把學(xué)生置于主體地位，設(shè)計(jì)了有意義、有層次的問題，搭建了有梯度的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分思考，主動(dòng)探究，大膽質(zhì)疑，敢于驗(yàn)證。激發(fā)了學(xué)生的參與興趣，提高了學(xué)生課堂的參與度，豐富了學(xué)生的參與方式。讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂，在快樂的學(xué)習(xí)中科學(xué)素養(yǎng)得以提升。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)科學(xué)教研員周玉卓老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人萬(wàn)奇
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校鄭多老師執(zhí)教《神奇的紙》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校崔冬菊老師執(zhí)教《制作我的小樂器》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉焱老師執(zhí)教《點(diǎn)亮小燈泡》
長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校閆麗麗老師執(zhí)教《用氣球驅(qū)動(dòng)小車》
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)科學(xué)教研員周玉卓老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
道德與法治
小學(xué)道德與法治學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校和長(zhǎng)春新區(qū)北湖明達(dá)學(xué)校的四位教師執(zhí)教。他們能夠遵循以學(xué)定教、以生為本的教育理念，通過生活學(xué)習(xí)鐫刻道德思想，用音樂觸摸兒童心靈，使學(xué)生在精神層面上有所感悟。在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，為他們打好中國(guó)底色，防止兒童的靈魂被偷竊，為學(xué)生鑄上一個(gè)中國(guó)魂。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)道德與法治教研員褚春蕾老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人孫曉涵
吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校王明洋老師執(zhí)教《做情緒的主人》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校張也老師執(zhí)教《網(wǎng)絡(luò)新世界》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校李月明老師執(zhí)教《我們神圣的國(guó)土》
長(zhǎng)春新區(qū)北湖明達(dá)學(xué)校牛飛老師執(zhí)教《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)道德與法治教研員褚春蕾老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
音樂
小學(xué)音樂學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、長(zhǎng)春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校和長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧谷學(xué)校的四位教師執(zhí)教。四位教師基于音樂學(xué)科素養(yǎng)，在音樂作品和學(xué)生之間架起一座橋梁，力求通過音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力、想象力和審美能力，去啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染孩子們的心靈，帶領(lǐng)學(xué)生感受體驗(yàn)音樂帶來的美好情感。同學(xué)們分組學(xué)習(xí)，交流互動(dòng)，在多樣形式、多種教學(xué)方法的引導(dǎo)下，積極地參與體驗(yàn)活動(dòng)，去感受音樂、表現(xiàn)音樂。情感和樂趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)。長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)音樂教研員劉晶晶老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人馬媛
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校連歡老師執(zhí)教《森林狂想曲》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校趙飛飛老師執(zhí)教《迷人的火塘》
長(zhǎng)春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭婷婷老師執(zhí)教《三只小豬》
長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧谷學(xué)校劉璐老師執(zhí)教《那不勒斯舞曲》
長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)音樂教研員劉晶晶老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
吉林第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)靈韻管樂團(tuán)管樂合奏《蘇薩進(jìn)行曲》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校小學(xué)清音女童合唱團(tuán)合唱《把未來點(diǎn)亮》
美術(shù)
小學(xué)美術(shù)學(xué)科由吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校和長(zhǎng)春高新興華學(xué)校的四位教師執(zhí)教。四節(jié)課無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，還是組織形式都充分體現(xiàn)了“有效教學(xué)”的教學(xué)理念。教學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確，教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。此外，四位美術(shù)教師能夠積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生在情境中不僅掌握了基本的美術(shù)知識(shí)與技能，還能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其他課程的知識(shí)，參與到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中來，發(fā)展想象力，提高審美能力。吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校小學(xué)部美術(shù)教研組長(zhǎng)張洪濤老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
主持人劉雨寒
吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校曹馨月老師執(zhí)教《拼貼添畫》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校王彥博老師執(zhí)教《會(huì)變的線條》
長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校周華瑩老師執(zhí)教《動(dòng)物樂園》
長(zhǎng)春高新興華學(xué)校陳虹老師執(zhí)教《筆的世界》
吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校小學(xué)部美術(shù)教研組長(zhǎng)張洪濤老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
11月26日下午，學(xué)校第九屆“礪志杯”小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)落下帷幕。各學(xué)科授課教師融技能、知識(shí)、情感與價(jià)值觀為一體，呈現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)與文史政藝融通、文學(xué)修養(yǎng)與思想精神共進(jìn)的教學(xué)效果，達(dá)到了道技相融、學(xué)科互通、文質(zhì)兼美的目標(biāo)。此次活動(dòng)備受關(guān)注，4天的小學(xué)教學(xué)展示直播活動(dòng)累計(jì)播放量達(dá)3萬(wàn)余次，教育界同仁們通過網(wǎng)絡(luò)匯聚一堂，熱烈分享與互動(dòng)，聽課教師各有所獲，深受啟發(fā)。
供稿：各學(xué)科教研組 統(tǒng)稿：劉迪 攝影：信息中心
圖片：李東函 編輯：婁馨月 審核：孫成群
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