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公眾平臺“停課不停學(xué)”，吉林省第二實驗（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校的老師們用充分地備課、飽滿地狀態(tài)投入到工作中，同學(xué)們帶著新奇投入到陌生的“線上學(xué)習(xí)”中。第一周，我們驚喜的看到同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的各個精彩瞬間，更感受到了很多同學(xué)的進(jìn)步和變化。為了使“線上教學(xué)”達(dá)到更好的效果，第二周我校在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，明確工作重點，解決學(xué)生困惑，優(yōu)化課程安排，為每一個學(xué)生打造身心健康、愉快豐富的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注心理 科學(xué)指導(dǎo)
在延期開學(xué)的背景下，同學(xué)們開啟了居家學(xué)習(xí)模式，3月1日，陳杰校長以“運用元認(rèn)知策略，成長為自主學(xué)習(xí)者”為題，和同學(xué)們暢談了居家學(xué)習(xí)這件事，并針對自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)給出了具體的建議。
陳校長就居家學(xué)習(xí)向?qū)W生提供的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略也為全體教師明確了工作重點。中小學(xué)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)校長講話后，充分考慮學(xué)生年齡差異和心理特點，分年級制定了指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的方案，并以班級為單位召開線上班會，關(guān)注心理、科學(xué)指導(dǎo)。新的一周，新的開始。3月2日，年級組長對話家長和學(xué)生，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我、培養(yǎng)自律，提醒家長平和心態(tài)，陪同孩子一起成長。班主任組織召開線上班會，對上一周的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，肯定和鼓勵同學(xué)們在第一周的優(yōu)秀表現(xiàn)，并對第二周的居家學(xué)習(xí)做了具體指導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)評價，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂生活提供保障。同學(xué)們針對居家學(xué)習(xí)進(jìn)行熱情交流，更有家長熱情參與班會，共同助力孩子實現(xiàn)積極的調(diào)整和進(jìn)步。
年級組對家長和學(xué)生的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)
線上班會上班主任進(jìn)行輔導(dǎo)講話
學(xué)生專注聆聽
班會后學(xué)生真摯表達(dá)
快樂向?qū)W 共促成長
快樂向?qū)W，共促成長?？鞓穼W(xué)習(xí)可幫助學(xué)生構(gòu)建持續(xù)進(jìn)步的學(xué)習(xí)動力，我校為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，積極探索“線上學(xué)習(xí)”的規(guī)律、學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的指導(dǎo)。課程安排立足學(xué)生全面發(fā)展，微課覆蓋全學(xué)科；課堂內(nèi)容豐富多元，不僅有知識的傳授，更有個性思考、腦洞大開，關(guān)注時事、心懷家國；課堂活動聚焦核心素養(yǎng)，讀書分享、詩歌創(chuàng)作活動增強人文積淀，小講師進(jìn)課堂、課題研究活動激發(fā)興趣主動向?qū)W，“為父母設(shè)計健康食譜”活動增強責(zé)任意識、關(guān)愛他人；課堂展示注重動手實踐、創(chuàng)新創(chuàng)造，同學(xué)們動手畫、動手做、裝扮環(huán)境、美化生活、傳遞情意，在實踐操作和細(xì)致思考中成長為心靈手巧的少年；師生互動傳遞真情、鼓舞意志，老師們時時在線，課前與同學(xué)們一起唱歌，課堂上組織同學(xué)們搶答，課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或?qū)W科答疑、學(xué)法指導(dǎo)，或情緒疏導(dǎo)、鼓勵加油。
遨游學(xué)海是快樂
全面發(fā)展是快樂
熱愛生活是快樂
積極運動是快樂
居家隔離，認(rèn)真防疫是每個人對社會的貢獻(xiàn)。自主學(xué)習(xí)，自立自強是每個學(xué)生對自己的歷練。我們相信，有學(xué)校的科學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，有老師的全力付出、傾心陪伴，有全體家長的積極配合、鼎力支持，有全體同學(xué)的勤勉付出、智慧創(chuàng)造，我們一定可以打贏這場特殊的戰(zhàn)役，再現(xiàn)省二學(xué)子與眾不同的風(fēng)采。
撰稿：馬春娟、孫海 圖片：李東函 編輯： 審核：孫成群
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