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公眾平臺(tái)2019年4月13日，青年教師發(fā)展學(xué)校進(jìn)行了第二屆青年教師教學(xué)技能大賽，旨在以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促教，努力打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教育技能強(qiáng)、教師基本功硬的青年教師隊(duì)伍。
培訓(xùn)+實(shí)踐=成長(zhǎng)。本次大賽的內(nèi)容重教學(xué)技能的展示，包含硬筆書法，教育教學(xué)案例分析及教學(xué)設(shè)計(jì)三部分，有295位青年教師參賽。書寫規(guī)范的漢字是教師專業(yè)素養(yǎng)之一；教育教學(xué)案例分析著眼于解決教育、教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，從而調(diào)整、改進(jìn)教師的教育、教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力；教學(xué)設(shè)計(jì)之于課堂就如同圖紙?jiān)O(shè)計(jì)之于建筑，通過完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，重在考查青年教師對(duì)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的落實(shí)及教學(xué)技能。青年教師嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這次大賽。賽前認(rèn)真準(zhǔn)備，賽后及時(shí)總結(jié)，為在今后的教育、教學(xué)工作中不斷地完善自我。
青年教師是教育的未來和希望。青年教師發(fā)展學(xué)校積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建良好平臺(tái)，通過這樣的平臺(tái)來引導(dǎo)青年教師，加強(qiáng)教學(xué)基本功的練習(xí)，培養(yǎng)青年教師解決在教育、教學(xué)當(dāng)中遇到的具體問題的能力，有效促進(jìn)青年教師教育、教學(xué)能力的提升和專業(yè)的發(fā)展，望青年教師在每一次培訓(xùn)中收獲成長(zhǎng)、躍升自我。
撰稿：程子林 攝影：李天鵬、王英琪
編輯：婁馨月 審核：王 平、李麗莉
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