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公眾平臺(tái)為了繼續(xù)落實(shí)高新小學(xué)部“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”的教學(xué)理念，新學(xué)期開學(xué)伊始，在趙全紅主任的指導(dǎo)下，小學(xué)部開展了學(xué)期初教材解讀，教師集體備課和教案檢查工作。
經(jīng)過教材解讀，教師明確了在授課之前，還必須深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析和研究教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，在此基礎(chǔ)上科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容，選用教法，精心編寫教案，實(shí)施教學(xué)，以圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。
在解讀教材的過程中，教師經(jīng)過集體探究，共同研討“教什么”、“怎樣教”、“教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系”、“教學(xué)的目的要求”以及“教材的地位、作用、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵及蘊(yùn)含的思想方法、德育因素”等問題，為日后的教學(xué)工作明確了方向。
在集體備課活動(dòng)中，大家就具體課時(shí)進(jìn)行了深入地探討和分析，把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入教材之中。最后，大家總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。集大家的智慧與一體，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。通過集體備課這項(xiàng)活動(dòng)，各位教師都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。
最后，經(jīng)過檢查教案，我們發(fā)現(xiàn)，老師們通過認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重因材施教，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)圍繞目標(biāo)采用的教學(xué)手段從檢查情況來看，絕大多數(shù)教師都有自己的設(shè)計(jì)特色，學(xué)校各學(xué)科老師都能按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度備課，備課過程都較詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教材分析，教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)具體而明確；許多老師的教案設(shè)計(jì)都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。
趙全紅主任，鐘鶴童副主任和各位備課組長(zhǎng)檢查后，對(duì)小學(xué)部教師的教案書寫給予了充分肯定，同時(shí)還指出了存在的問題和不足，提出了切實(shí)可行的解決方法，給教師今后教學(xué)工作的開展指明方向。
經(jīng)過本次教案檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，在新的學(xué)期里，小學(xué)部教師會(huì)繼續(xù)鉆研理論，積極實(shí)踐，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，上好第一天的第一節(jié)課，上好每一天的每一節(jié)課，促進(jìn)自身教育教學(xué)工作的提高，為實(shí)現(xiàn)高效課堂貢獻(xiàn)自己的力量。
語(yǔ)文學(xué)科教案展
數(shù)學(xué)學(xué)科教案展
外語(yǔ)學(xué)科教案展
體育學(xué)科教案展
音樂學(xué)科教案展
美術(shù)學(xué)科教案展
科學(xué)學(xué)科教案展
共同探討，不斷提升
在交流中反思，在反思中進(jìn)步
教師們互相參考借鑒
趙全紅主任與備課組長(zhǎng)們一起悉心檢查
鐘鶴童副主任與備課組長(zhǎng)們一起及時(shí)評(píng)價(jià)
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