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公眾平臺北國的春天，春寒料峭，卻是孕育著希望的。帶著對希望的憧憬，省二實(shí)驗(yàn)高新小學(xué)的教師們早在預(yù)備周就開始忙碌起來，他們要為新的學(xué)期播下希望的種子。
在過去幾年中，高新小學(xué)始終將“問題即主題，教學(xué)即教研”的教研方式做為教學(xué)的常態(tài)，并由此開展了教材解讀、微型課展示、教案展、備課組長引路課、師徒匯報(bào)課、青年教師匯報(bào)課、新星杯教學(xué)大賽、明星杯教學(xué)大賽、備課現(xiàn)場會、復(fù)習(xí)引路課等一系列教研活動，為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師的成長起到了重要作用。
高新小學(xué)從上學(xué)期就開始在學(xué)校倡導(dǎo)的“有效教學(xué)和高效課堂”教研主題下，進(jìn)行了“提升教學(xué)品質(zhì)，打造精品課堂”的探索與實(shí)踐，并取得了可喜的成績，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期高新小學(xué)將秉承“在繼承中發(fā)展，在求實(shí)中創(chuàng)新”的教學(xué)工作思路，繼續(xù)以“提升教學(xué)品質(zhì)，打造精品課堂”為主題開展各項(xiàng)教研工作，力求讓課堂教學(xué)和教師培訓(xùn)有一個(gè)更大的提升。
本學(xué)期預(yù)備周期間，在趙全紅主任的帶領(lǐng)下，高新小學(xué)的各項(xiàng)教研活動就如火如荼地開展起來。首先是全學(xué)科的教材解讀活動，活動按學(xué)科劃分，以年組為單位，由教學(xué)主任，A級教師及備課組長擔(dān)任主講人，其他教師進(jìn)行了提問、交流和補(bǔ)充。此次活動不但讓教師們對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)做到了心中有數(shù)，還有思想上的碰撞，不但知道了教什么，而且還知道了怎么教更好。有了對教材的充分了解，高新小學(xué)又及時(shí)開展了常規(guī)教學(xué)活動――微型課展示，讓思想付諸實(shí)踐。而此次的微型課展示活動無論從教學(xué)質(zhì)量，還是參與度，都比前幾次有了很大的提升。授課教師更加成熟，教學(xué)設(shè)計(jì)更有新意，更加科學(xué)，可見高新小學(xué)已形成了濃厚的教研氛圍，教師們的教研意識和自我成長意識也越來越強(qiáng)了。接下來高新小學(xué)又進(jìn)行了教案展，活動中教師們互相欣賞著彼此的教案，仿佛在欣賞著一件件藝術(shù)品。無論是共享教案，還是個(gè)性教案，都顯現(xiàn)著教師們的智慧和汗水。
從教材解讀到微型課展示，再到教師教案展，其中有理解，有實(shí)踐，還有提升。這些都為我們開展高效教學(xué)，打造精品課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全學(xué)科教師教案展覽
小學(xué)部全體教師在參觀教案
路維秀老師在展示語文學(xué)科微型課
劉麗娜老師在展示數(shù)學(xué)學(xué)科微型課
褚冰霄老師在展示英語學(xué)科微型課
連歡老師在展示音樂學(xué)科微型課
宋世亮老師在展示體育學(xué)科微型課
陳雪老師在展示美術(shù)學(xué)科微型課
劉艷濱老師在展示品德學(xué)科微型課
信息提供：孟繁冬、邢進(jìn)；新聞上傳：李博
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