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公眾平臺(tái)希望就是我們自己
――高新中學(xué)九年級(jí)拔河比賽
曾經(jīng)多少次我們夢(mèng)想著自己終于長(zhǎng)大，渾身散發(fā)著青春的力量。就像今天這樣，展示力量和意志。
春天的氣息還沒有出現(xiàn)，但是陽(yáng)光明亮的照著。
這一路走來(lái)歷經(jīng)了無(wú)數(shù)艱難坎坷，記憶中也收錄了幾多美好的風(fēng)景。“百日誓師”鏗鏘的誓言猶在耳畔，時(shí)光卻匆匆流走。
加油，我的同學(xué)！不僅僅為了勝利，更為了拼搏的過(guò)程!
所有的參與者都是勝利者
亞軍――九年1班（班主任：祝鳳娟老師）
穩(wěn)健的勝利者和寬容的失敗者。
每個(gè)孩子都是那么從容和輕松的走上比賽場(chǎng)地，每個(gè)人都是那么平靜的用力再用力。每戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手，沒有更多的歡呼雀躍和振臂一呼，帶著燦爛的笑臉輕輕的走下賽場(chǎng)。
這個(gè)平靜的比賽隊(duì)伍走到了最后，沒有勝利，但是仍然微笑著擁抱了對(duì)手：他們喜歡的
穩(wěn)健的勝利者讓我們?nèi)匀恍某迸炫?，寬容的失敗者讓我們溫暖?/FONT>
冠軍――九年2班（班主任：王欣老師）
這個(gè)班級(jí)從來(lái)不缺乏勝利的時(shí)刻。今天只是其中最重要的一個(gè)。
這個(gè)班級(jí)也曾歷經(jīng)坎坷艱辛。因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知和輕狂。
這是個(gè)充滿激情的班級(jí)，無(wú)論何時(shí)何地。今天也同樣。當(dāng)出人意料的戰(zhàn)勝兩屆拔河賽冠軍九年6班，勝利的歡呼聲達(dá)到了頂點(diǎn)，當(dāng)他們最終戰(zhàn)勝了兩屆亞軍九年1班，勝利的微笑永遠(yuǎn)的定格在綠草茵茵的足球場(chǎng)上。
九年3班（班主任：于春婷老師）
這是個(gè)驕傲的勝利者，這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的失敗者。充滿激情，無(wú)論何時(shí)何地。即使最后被強(qiáng)大的對(duì)手拽倒，仍然緊緊握住手中的繩子，這樣的場(chǎng)景讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
九年4班（班主任：王笑楠老師）
在離開
親愛的
九年5班（班主任：石杰一老師）
從來(lái)沒有一個(gè)班級(jí)曾歷經(jīng)那么多的坎坷。先后有兩位
今天我們已經(jīng)長(zhǎng)大，盡管我們依然不夠強(qiáng)壯，面臨的仍然是一場(chǎng)又一場(chǎng)的失敗，但是我們能夠全力以赴，我們能夠勇敢的挑戰(zhàn)自己、從容的面對(duì)失敗。因?yàn)槲覀冎溃赫嬲龔?qiáng)大的人不是身體的強(qiáng)健，而是內(nèi)心。
季軍――九年6班（班主任：戴春艷老師）
請(qǐng)讓我們勇敢的面對(duì)這突如其來(lái)的失敗。
當(dāng)我們跌倒在衛(wèi)冕路上，我們沒有選擇淚水，因?yàn)槲覀儤?lè)觀，因?yàn)槲覀冎肋€有最后的搏擊沒有到來(lái)。
我們用一場(chǎng)完美的勝利結(jié)束了比賽的征程，捍衛(wèi)了冠軍的尊嚴(yán)。
九年7班（班主任：郭穎姝老師）
雖然我們總是場(chǎng)上那個(gè)失意的失敗者，但是我們從容面對(duì)這一切。
生活從來(lái)就不是完美的，你學(xué)會(huì)了歌唱，可能就不會(huì)更快的奔跑；你擁有了輕盈的步履，力量可能就沒有那么親睞你。所以，在追求完美的路上我們已經(jīng)知道要勇敢的接受不完美。
九年8班（班主任：付穎老師）
激情和儒雅紳士。面對(duì)第一實(shí)驗(yàn)班振臂高呼：八班加油！雖然不夠強(qiáng)健，但是激情滿懷。雖然跌倒在離勝利很遠(yuǎn)的地方，但是我們堅(jiān)定而儒雅的走下比賽場(chǎng)地。我們期待80天以后真正的角逐。
九年9班（班主任：馬春娟老師）
從我們被稱作“實(shí)驗(yàn)班”的那個(gè)時(shí)候，就注定了我們要站在舞臺(tái)中央，受眾人矚目。今天，當(dāng)我們?cè)俅握驹谖枧_(tái)中央的時(shí)候，我們用兩場(chǎng)蕩氣回腸的失利謝幕。我們是讓對(duì)手尊重乃至敬畏的對(duì)手，因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿?、因?yàn)槲覀儚牟环艞墶?/FONT>
當(dāng)我們從比賽的失利中站起來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開始奔赴下一個(gè)目標(biāo)：2009年盛夏，我們締造一個(gè)最完美的收官之戰(zhàn)。
九年18班（班主任：王琳老師）
快樂(lè)的參與者?？鞓?lè)是我們永遠(yuǎn)的名片，而勝利總是讓我們燦爛的笑容更加燦爛。當(dāng)我們和勝利擦肩而過(guò)的時(shí)候，痛苦并沒有讓快樂(lè)離開我們。生活本來(lái)就該快樂(lè)，特別是在艱難的時(shí)候。
九年19班（班主任：孫兵老師）
溫和、從容、淡定的參與者。在搏擊體力的時(shí)候，我們注定了是弱者。但是我們依舊從容的參與，不為了勝利，就為了挑戰(zhàn)自己：挑戰(zhàn)力量的極限、挑戰(zhàn)意志品質(zhì)的極限，所以，我們也是勝利者。
巔峰對(duì)決
――記冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)和實(shí)驗(yàn)班對(duì)決戰(zhàn)
（一）冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)
本次比賽的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)在九年1班和九年2班之間展開。
這兩個(gè)班級(jí)是傳統(tǒng)的友誼班級(jí)。從地理位置來(lái)講，四年來(lái)始終毗鄰；從任課教師看，兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治和歷史科目都是同一個(gè)老師任課，這在整個(gè)年級(jí)也是為數(shù)不多的。加之在本次比賽中兩個(gè)班級(jí)都以全勝戰(zhàn)績(jī)晉身決賽，所以究竟鹿死誰(shuí)手令全年級(jí)為之矚目。
比賽場(chǎng)面異常激烈，對(duì)勝利的渴望讓兩個(gè)班級(jí)都拼盡全力。各自的
最為感人的是比賽結(jié)束后，九年1班的孩子主動(dòng)擁抱了戰(zhàn)勝他們的對(duì)手九年2班的孩子們，兩個(gè)班級(jí)的孩子手挽著手圍成一個(gè)圓圈，笑聲感染了每一個(gè)在場(chǎng)的觀眾。
（二）第一實(shí)驗(yàn)班和第二實(shí)驗(yàn)班的對(duì)決
作為年級(jí)的第一實(shí)驗(yàn)班和第二實(shí)驗(yàn)班，九年9班和九年8班是年級(jí)的領(lǐng)跑者。
今天是兩個(gè)班級(jí)在拔河比賽中的巔峰對(duì)決，引起了很多同學(xué)
無(wú)論場(chǎng)上的勝利者是誰(shuí)，在觀眾的心目中他們都是勝者。因?yàn)榻Y(jié)果不是最重要的，重要的是對(duì)勝利的渴望和絕境中的堅(jiān)持。
我和我的班級(jí)
――來(lái)自九年級(jí)全體
風(fēng)雨同舟、不離不棄。四年攜手走過(guò)，看著你們由幼稚走向成熟。
難以忘懷縱情放歌時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光、難以忘懷青春期叛逆的陣痛，更加難以忘懷百日誓師時(shí)鏗鏘的誓言……
親愛的孩子，今天，我們?cè)僖淮斡赂业南蛩恕⑾蜃约喊l(fā)出挑戰(zhàn)，無(wú)論勝負(fù)，我們都是勇者。
致我的孩子
――來(lái)自九年級(jí)全體教師
我們不停為你加油。因?yàn)槟愕南Ｍ褪俏覀兊南Ｍ?/FONT>
我們看著你埋首苦讀，我們看著你虛心詢問(wèn)，我們看著你在夜色中踏上回家的路……
我們看著你因?yàn)槿〉眠M(jìn)步而閃亮的雙眸，我們看著你失敗時(shí)失落的眼神……
我們看著你堅(jiān)定的站在紅色的跑道上，我們看著你握緊繩子的稚嫩的雙手，我們看著你堅(jiān)毅的眼神，我們看著你因?yàn)檫^(guò)度用力而漲紅的臉……
我們看著你，我們不停為你加油，因?yàn)槲覀兙褪悄銈兊囊徊糠帧？傆幸环N力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷努力在困境中勇敢前行。這種力量來(lái)自于你，來(lái)自于你們中間的每一個(gè)人，我的年輕的孩子們。
另一個(gè)真實(shí)的你
――出現(xiàn)在攝影師鏡頭里的觀眾
激情四溢的觀眾隊(duì)伍中，你們是最美麗的。親愛的孩子，作為你們的老師，我知道你們并不是
感謝攝影師，讓另一個(gè)真實(shí)的你長(zhǎng)久的留在省二的網(wǎng)頁(yè)里，留在我們心里。
風(fēng) 景
――記拔河比賽的裁判員老師和志愿者
感謝你們，敬愛的裁判員老師，給予我們熱烈而有序的比賽過(guò)程；
感謝你們，志愿者同學(xué)，給予我們清潔的比賽環(huán)境。
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