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公眾平臺隨著春天的腳步臨近，我們迎來了“十四五”規(guī)劃的開局之年，我們的教育大步邁入普及化時代，思想政治理論課一體化推進，體育美育進入全面加強與改進新時期，勞動教育全面實施，教育評價總體改革描繪出新藍圖……
2021年2月23日—24日，吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校新學期教學培訓會如期舉行。培訓會分三場進行，孫成群副校長以“繼續(xù)深入研究學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)從學科教學向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變”為題，從六個方面進行了教學培訓及工作解讀。
教育，是面向全體學生；教育，是給孩子更多的耐心和可能；教育應(yīng)該給學生一個美麗的期待，讓學生在愛中接受教育。孫校長從堅守為誰培養(yǎng)人的政治底線、弘揚正能量，挖掘?qū)W科核心素養(yǎng)、向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變，善于靈活捕捉教育契機三個方面，表達了要做有溫度的教育。作為教師，我們應(yīng)時常鼓勵學生，幫助學生建立自信。孫校長還通過播放《網(wǎng)紅教師的變臉》的視頻，告訴老師們務(wù)必要訓練自己變成偉大的演員的能力，因為讓自己在學生面前呈現(xiàn)一個良好的精神狀態(tài)是我們的責任。
作業(yè)是反饋教學效果的有效途徑，更是提高教學質(zhì)量的重要保證。孫校長明確了新學期關(guān)于提升各學段作業(yè)質(zhì)量的具體要求：要提高作業(yè)批改質(zhì)量，摸索恰當?shù)募倚：献鞣绞剑珜?dǎo)面批面改；要通過具有針對性的個性化的、激勵性的評語；要布置個性化的作業(yè)調(diào)動學生主動復(fù)習鞏固、完成作業(yè)、更正錯誤的積極性；要精心設(shè)計多種形式的作業(yè)和分層作業(yè)，提升學生做作業(yè)的興趣；作業(yè)檢查也要從查“量”向查“質(zhì)”轉(zhuǎn)變。
“促進學生身心健康全面發(fā)展，要抓好體育、美育文件的落實。”孫校長就進一步提升體育、美術(shù)、音樂、書法課教學質(zhì)量提出建議：增加學生對運動、美術(shù)、音樂技能的選擇性，繼續(xù)利用社團課程推進“規(guī)定動作+自選動作”，促進學生的個性化發(fā)展；體育、音樂應(yīng)該加強啟蒙、引導(dǎo)，培養(yǎng)學生一種終身受用的技能；美術(shù)要增加審美鑒。
培養(yǎng)學生終身學習的習慣，嘗試多種形式的促進學生自主學習、深度思考的課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人，讓課堂學習真正發(fā)生，是我們一直追求且實施的。孫校長提出本學期要繼續(xù)積極開發(fā)和完善項目式學習、統(tǒng)整課、學科社團課程，探索學習方式的變革，提升課堂教學質(zhì)量；要通過深度學習，進一步落實核心素養(yǎng)。同時，孫校長就深度學習進行了全面細致地解讀：“深度學習”深在讓學生成為學習的主人，深在讓學生對學科核心知識有深度的理解和加工，深在學生學習方式的調(diào)整，深在以核心素養(yǎng)作為目標追求，深在指向?qū)W生學習、讓學習真實發(fā)生?！吧疃葘W習”如何發(fā)生呢？孫校長給出如下建議：繼續(xù)進行學科結(jié)構(gòu)化備課；構(gòu)建開放性的學習環(huán)境，繼續(xù)進行項目式學習；推進校本教研，全面提升教師教書育人本領(lǐng)；推進記錄式多元教學評價；通過研課、磨課，大膽實踐，積極探索，找到一個自己適用的，一個學段適用的，一個學科適用的“深度學習”教學模式。
堅持就是力量。孫校長提出新學期我們要繼續(xù)堅持把對的事情做好：堅持教案評比；堅持引路課、匯報課、捆綁課；堅持傳統(tǒng)的學科學生活動；堅持中小銜接教學；堅持青年教師崗位大練功……
認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好！認真，是一種事業(yè)心、責任感的體現(xiàn)，是我們每個人要想做好工作的必備職業(yè)素養(yǎng)。用心是除了認真之外，更多的是對事情的投入、專注與癡迷。除了有認真層面的意義外，更多的是發(fā)自內(nèi)心的、用心智做事，是對事情的一種熱愛，不但要按照事情的規(guī)則去做，還要有一定的悟性和創(chuàng)新性。
懷揣著新年的夢想，省二實驗教師定會更加用心做教育、用愛做仁師，用心去研究解決問題，真正讓思考與實踐同行，不斷的去超越自己，在實踐中去品味與學生心靈碰撞的樂趣，把品德的教育、學習的方法滲透其中，讓學生有所得、有所獲。新學期我們將滿懷激情的投入工作，讓桃李香滿天下！
撰稿：王卓 攝影：信息中心 圖片：李東函
編輯：婁馨月 審核：李立超、李麗莉
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