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公眾平臺(tái)肖敬洲個(gè)人簡(jiǎn)歷
肖敬洲，男，2000年9月21日出生，2007年7月畢業(yè)于吉林省哥倫比亞英語幼兒園，同年8月進(jìn)入吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校小學(xué)部就讀，2008年夏天開始學(xué)習(xí)軟筆書法，2011年初將書法作品掛到了班級(jí)的墻上，曾獲校園才藝大賽特等獎(jiǎng)、校優(yōu)秀學(xué)生、校優(yōu)秀干部、長(zhǎng)春市優(yōu)秀學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)任校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。
肖敬洲談書法
自2008年夏天跟從老師學(xué)習(xí)軟筆書法以來，每天在筆墨紙硯間游走，并能在游走時(shí)與歐陽(yáng)詢老先生交流學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)。這是何等的快樂！開始寫的是字――一個(gè)個(gè)漂亮的字，后來寫的是靈魂――每幅字都表達(dá)一種深刻的思想；開始學(xué)的是方法――怎樣寫好每一個(gè)字，后來學(xué)的是精神――如何用字去表達(dá)對(duì)世界的理解。
一步步蹣跚走來，我逐漸理解了我的啟蒙老師、授業(yè)恩師為什么能如此儒雅、幽默詼諧且風(fēng)度翩翩，這是文化的力量；我仿佛越來越強(qiáng)烈地感覺到，隨著書法學(xué)習(xí)的越來越深入，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就越來越豐富，越學(xué)習(xí)就越覺得自己無知。
無知是一件可怕的事情，但覺得自己無知就有了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我告訴自己，一定要堅(jiān)持下去。我相信自己，通過持續(xù)不斷的書法學(xué)習(xí)，一定能讓自己變得越來越強(qiáng)大。
肖敬洲書法作品（一）
肖敬洲書法作品（二）
肖敬洲書法作品（三）
肖敬洲書法作品（四）
家長(zhǎng)聲音：肖敬洲學(xué)習(xí)書法三年多來，無論寒來暑往、春夏秋冬，始終堅(jiān)持練習(xí)。一年前，其作品掛上了班級(jí)的墻壁，現(xiàn)在又將掛上省二實(shí)驗(yàn)的校園網(wǎng)。這是對(duì)過去付出的肯定，更是對(duì)未來美好的期望。惟愿肖敬洲能夠通過汲取中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴營(yíng)養(yǎng)，成就其強(qiáng)大的精神世界。（肖敬洲的爸爸：肖澤先）
信息提供：邱硯寶 上傳：邢陽(yáng)
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