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公眾平臺“國培計劃”（2016）――鄉(xiāng)村初中語文教研組長訪名校培訓(xùn)班報道稿
遠(yuǎn)朋自來，不亦樂乎
輕云秋色寒，盛會人心暖，露重情更濃，語文迎高談。
2016年10月20日，我校高新中學(xué)語文教研組的國培活動――鄉(xiāng)村初中語文教研組長訪名校培訓(xùn)，如期舉行，迎八方來賓，會語文同仁。大家齊聚吉林省第二實驗高新學(xué)校，對集體備課進(jìn)行主題研討交流。這次語文備課盛會由吉林省第二實驗高新學(xué)校語文教研組組長涂萬福老師主持。會議開始由我校副校長、特級語文教師、研究生導(dǎo)師、長春版語文教材編委石馨老師介紹我校語文備課活動的傳承與發(fā)展，向與會者隆重介紹了以涂萬福老師為代表的語文教學(xué)教研引領(lǐng)者和以丁旭老師為代表的優(yōu)秀青年語文教師，并表達(dá)了對國培班老師們的熱烈歡迎和對本次備課研討的熱切期待。石老師鐘愛語文，她用熾熱的語文老師情懷感染我們不斷學(xué)習(xí)鉆研，激勵我們不斷精進(jìn)成長，并躬身實踐，行為示范。
“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”，不求滿眼繽紛色，有人在旁香滿懷，接下來，與會的語文教師就“古詩詞教學(xué)策略”進(jìn)行了深度備課與研討。
切磋琢磨，和而不同
《詩》云：“如切如磋，如琢如磨”，語文的本真?zhèn)湔n在切磋琢磨中逐漸展開并深入。語文組教師韓道紅、趙璐、叢晶、楊晶、涂萬福、沈娜、付穎、王明欣、王琳老師承擔(dān)了此次培訓(xùn)的主要任務(wù)，探索交流“古詩詞教學(xué)策略”的主題。
叢晶老師先上了一節(jié)《相見歡》的微型課，教學(xué)目標(biāo)明確，在誦讀中品詞析句，體會情感，結(jié)合背景體會詞人難以言表的苦痛；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，了解詞人的兩重命運，雙重身份，范讀引領(lǐng)，品讀賞析，吟誦升華，環(huán)環(huán)相扣，有的放矢；教學(xué)語言洗練，課堂用語不僅規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，而且充滿了語文味。
接下來吉林省第二實驗高新學(xué)校語文教師進(jìn)行集體備課，本著深備課、真?zhèn)湔n的初心，摸索著在經(jīng)典詩詞教學(xué)與學(xué)生經(jīng)典詩詞學(xué)習(xí)之間搭一個腳手架，希望教者有所得，學(xué)生有所獲。研討備課有碰撞，有共鳴，有爭議，最后明確了本次備課要落實三點古詩詞教學(xué)策略：即1.指導(dǎo)朗讀，咬文嚼字，展開想象，學(xué)習(xí)詩詞；2.抓住意象，把握詩詞主題，體會詩人情懷；3.借詩解詩，有效積累。
本著彰顯省二文化的兼收并蓄，培訓(xùn)前一天，語文組向國培培訓(xùn)班明確本次集體備課內(nèi)容、主題、詩詞篇目，建議提前共同備課。培訓(xùn)現(xiàn)場將九人備課組擴(kuò)大到全場都是一個備課組，一起思考，一起備課，激發(fā)了國培班老師的興致，暢所欲言，爭鳴激烈。語文組年輕教師丁旭、張鑫也積極思考，參與備課，呈現(xiàn)出高新中學(xué)濃厚的語文教研氣息，也很好的宣傳了追求卓越的省二文化。
以詩會友，以友輔仁
以詩會友，文人雅集；以友輔仁，提升自我；求術(shù)問道，回歸本真；對話經(jīng)典，傳承薪火！吉林省第二實驗高新學(xué)校語文教研組的國培活動――鄉(xiāng)村初中語文教研組長訪名校培訓(xùn)至此圓滿結(jié)束，“明歲秋風(fēng)知再會，暫時分手莫相思”，詩人不老，我們年輕！
涂萬福老師主持會議
付穎老師講話
王明欣老師講話
趙璐老師講話
叢晶老師講話
丁旭老師講話
眾多教師參培
石馨副校長發(fā)表總結(jié)講話
撰稿：張鑫；照片：信息中心；文字處理、上傳：趙新鵬；審核：涂萬福
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