手機(jī)版
公眾平臺(tái)“合理消費(fèi) 健康生活”光榮承擔(dān)本周升旗任務(wù)的是14――15學(xué)年度上學(xué)期校優(yōu)秀班集體六年4班，班主任霍劉陽(yáng)老師。這是一個(gè)美麗的童話世界，童真童趣的四班少年總是用他們的善良和純美吸引著每個(gè)人駐足。他們爛漫構(gòu)思、他們執(zhí)著投入，他們對(duì)同窗、對(duì)師長(zhǎng)樸素更炙熱的熱愛(ài)。主持今天升旗儀式的是六年4班陳柏夷同學(xué)。她，才華橫溢，自信陽(yáng)光，樂(lè)于擔(dān)當(dāng)，校園身影繽紛異常。升旗手，六年4班李金檸同學(xué)。他，沉穩(wěn)大氣，才思敏捷，文明俊朗，堪為一班之長(zhǎng)。護(hù)旗手分別是巧手慧心，創(chuàng)意無(wú)限，縱情釋放詩(shī)意情懷的陳柏竹同學(xué)和思維敏捷，神采飛揚(yáng)，魅力社長(zhǎng)，同學(xué)榜樣的劉栩暉同學(xué)。國(guó)旗儀仗隊(duì)由六年4班部分優(yōu)秀同學(xué)組成。遇建勛副校長(zhǎng)為升旗手配帶綬帶并授旗。
國(guó)旗下講話的白雪石同學(xué)，博學(xué)有禮，銳意進(jìn)取，踏實(shí)勤勉，落落大方。他認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)“耐克鞋、限量版書(shū)包”的追求并非在意它們本身的實(shí)用價(jià)值，而在于“人有我無(wú)”的炫耀心理。而這樣的消費(fèi)，無(wú)異于揮霍和浪費(fèi)。合理的消費(fèi)方式應(yīng)該是：“在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該關(guān)注的是精神上的需求。一本有益的書(shū)，一部精彩的電影……會(huì)帶給我們更多的精神給養(yǎng)，讓心靈在浩瀚的天地中徜徉?！痹谡劦浇】档纳罘绞綍r(shí)，他說(shuō)：“現(xiàn)代科技日新月異，手機(jī)也拉近了人與人之間的距離，但許多人卻選擇了就此沉迷，甚至因此影響了健康的身體。此時(shí)，我們是不是可以多到戶外呼吸一些新鮮的空氣，多與家人、同學(xué)享受美好的假期？在超市購(gòu)物時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到大大的小小的購(gòu)物袋里充斥了可樂(lè)、薯?xiàng)l等垃圾食品，當(dāng)人們?cè)谙硎苓@些所謂的‘美食’時(shí)，那些有害物質(zhì)卻在不知不覺(jué)中侵蝕著我們的身體。每當(dāng)此時(shí)，我們是不是可以多一些理智，多一點(diǎn)自制，讓健康的生活方式引領(lǐng)我們的生活?！?SPAN lang=EN-US>
六年4班班主任霍劉陽(yáng)老師，她是六年級(jí)的童話大師，用愛(ài)心和智慧滋養(yǎng)著少年的靈性。讓“丑小鴨”擁有自信；讓“艾麗莎”擁有勇氣。就像一根根劃亮的火柴，炫麗著年輕的生命?；衾蠋熍c同學(xué)們分享她那快樂(lè)的“往日時(shí)光”。 ――“清楚地記得那時(shí)的我用攢了三個(gè)月的零用錢買了一整套最簡(jiǎn)本的四大名著。在那些枯燥無(wú)味而又清醒地睡不著的夜晚，我看著孫悟空在取經(jīng)路上斬妖除魔，看著諸葛亮在談笑風(fēng)生中草船借箭，看著林黛玉在落英繽紛中悲傷地葬花……”她希望同學(xué)們理解“快樂(lè)并非物質(zhì)上的富足而是精神上的豐盈。”
“消費(fèi)若合理，生活能自理?！毕Ｍ瑢W(xué)們多一些理智，少一些盲目；多一些純粹，少一些浮華。注重提升生活品質(zhì)，追求健康、文明的生活方式。
遇建勛副校長(zhǎng)為升旗手佩戴綬帶并授旗
六年4班白雪石同學(xué)國(guó)旗下講話
霍劉陽(yáng)老師與主持人、升旗手、護(hù)旗手、國(guó)旗下講話的同學(xué)們合影
撰稿：何鳳波；攝影：官平娜；整理、上傳：郭晶；審核：王琳
22010402000286