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公眾平臺2013年的暑假，對于參加暑期社團游學活動的原八年級師生來說意義非凡。9月24日，全體參加游學的老師齊聚一堂，重溫那段難忘的回憶。
精心剪輯 昔日重現(xiàn)
經(jīng)過老師們的精心選擇，用心制作。兩段重現(xiàn)游學歷程的幻燈片將大家?guī)Щ氐搅四嵌涡量嗯c快樂相伴的日子。一個個熟悉的場景，似乎就發(fā)生在昨天：車廂里的關(guān)愛互助、創(chuàng)意設(shè)計的寢室門貼、幽暗燈光下專注手工制作的背影、退房后整齊如初的床鋪、參觀游覽中的客串導游、風卷殘云的光盤行動、鼓勵扶持的成功登頂、滿載而歸的全家?！粋€個感人的瞬間歷歷在目，老師們在回味那快樂的同時眼睛濕潤了。
盤點收獲 總結(jié)經(jīng)驗
在總結(jié)會上，有七位老師與大家分享了她們的幸福收獲。郭晶、王笑楠老師，從副班主任這個角色入手，用心設(shè)計活動，善于利用教育契機，逐步融入孩子們的世界，走進他們的心里，產(chǎn)生1+1大于2的效果。班主任代表張丹媚、王麗娟老師用一個個感動的回憶向大家詮釋了苦并快樂著的幸福體驗：孩子腿抽筋后的跪地支撐、雖已筋疲力盡但給孩子努力拼搏的登山示范、暗示引導后孩子的無私奉獻、“望梅止渴”的今日翻版、精彩呈現(xiàn)的班會引得游人駐足旁觀……年級組長于春婷、王欣老師，首先談到團隊的熱力讓她們的工作熱情更加旺盛，向大家表示感謝。游學的順利進行得益于前期的縝密設(shè)計、細化流程、慮事在前、預(yù)設(shè)在先，用王欣老師的一句話說就是“寧重疊不留白”。兩組游學團隊的總結(jié)，給將來陸續(xù)開展的活動留下了寶貴的經(jīng)驗?？傤I(lǐng)隊石馨老師表示，當初接到學校布置的這個任務(wù)時，為難情緒是有的。但是沒有將這種為難情緒傳給大家，而是愉快地和大家接受了這個任務(wù)是因為相信這支團隊能用心落實領(lǐng)導的決策，因為我們能把心放在學校教育的環(huán)境中，放在學生的需求中。
傾聽專注 收獲感動
七位老師的精彩發(fā)言，吸引所有與會教師專注傾聽。宋校長和關(guān)校長應(yīng)邀在百忙中參加了總結(jié)會，她們認真記錄下老師們的成功經(jīng)驗與幸福體驗。最后，宋校長說，我們學校今年的暑假社團活動搞得非常成功非常精彩，高新中學的社團之行更是這異彩紛呈中的一朵奇葩。她用兩個詞概括了她此次聽會的感受：
感動。感動于團隊成員的辛勤付出，石馨、王欣、郭晶三位老師不辭辛苦兩次陪伴行程，以她們?yōu)榇淼念I(lǐng)隊、班主任、科任教師、干事，盡職盡責傾情奉獻，正是大家的辛苦付出才成就了活動的精彩。她說，我們學校的暑期社團不同于一些學校的社團就在于，我們的活動超越了旅游，是一種游學，讓孩子在游歷中成長，讓老師在帶領(lǐng)學生的過程中成長，這種成長就是勇于付出、善于發(fā)現(xiàn)、自覺成長。
力量。對于“力量”的感受，宋校長進一步做了說明：一、精神的成長是巨大的力量。省二實驗追求精神成長的品位，高新中學在這次暑假社團活動中的精彩呈現(xiàn)，老師們幸福地收獲成長，正體現(xiàn)了我們對精神成長的追求。二、團隊的裹挾是推動的力量。這種力量是一種堅持、服從、堅守。在團隊合作中創(chuàng)造有價值、有內(nèi)涵的管理。宋校長號召每一個教師要珍惜團隊榮譽，正是我們的服從成就了團隊，我們要在團隊裹挾中增加正能量，不能成為負能量。很好的一點做法就是要正確反思、修正自己的力量。三、反思的提升是持續(xù)的力量。有感于最近探望一位病人時，醫(yī)生說的一句話“今天的醫(yī)學靠的是影像而不是經(jīng)驗，所以現(xiàn)在的主任更多的是年輕人”。宋校長提醒大家要學習，要有跟上新科技步伐的緊迫感。她建議大家要反思總結(jié)，要有合作的意識，在反思中提升自己才能有持續(xù)不斷的力量。宋校長表示，今天的會議給了老師們一個總結(jié)收獲，反思提升的機會，開得非常成功。
逐夢江南，齊魯覽勝，快樂之旅、文明之旅、平安之旅、學習之旅，滿載游學見聞收獲，滿載師生情誼，相信會為畢業(yè)班生活加油助力。相信在未來的游學活動中，會有更多創(chuàng)意靈動、青春飛揚的學子身影、社團風景，拓展學生成長平臺和德育工作空間。
期待來日，社團采風，快樂成長！
欣賞孩子們游學時的精彩瞬間
于春婷老師主持會議
郭晶老師與大家分享游學體會
張丹媚老師動情地回憶游學的點點滴滴
宋戈校長、關(guān)尚敏書記專注聽會并認真記錄
宋戈校長：高新中學的暑期社團活動是異彩紛呈中的一朵奇葩
撰稿：楊春霞；攝影：姜再杰；信息提供：郭晶；審核：王琳
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