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公眾平臺根據(jù)學(xué)校對教師讀書工作的要求，2013年5月17日下午3點(diǎn)10分，小學(xué)部全體教師在小報(bào)告廳舉行了教師讀書匯報(bào)交流會。
開學(xué)初，小學(xué)部確定了“同讀一本書”的計(jì)劃，歷時兩個月之后，全體教師通讀了周國平先生的《守望的距離》一書。這本書里貫穿著作者對人生的哲學(xué)思考，諸如生命、痛苦、幸福還有愛，透過文字，它是送給熱愛生活，追尋人生價值，探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物。做為教師，我們閱讀之后，也從中得到了各種各樣的啟示，并選取了五位教師進(jìn)行了匯報(bào)交流。
在交流中，段曉影老師談了關(guān)于教師的自身修養(yǎng)，曲鵬宇老師結(jié)合自己談了青年教師成長，鄭爽老師談了學(xué)生個性潛能開發(fā)，孟繁冬老師談了本書對教學(xué)工作的啟示，薄雅姍老師從科研角度出發(fā)，結(jié)合工作談了本書對科研工作的啟示。
守望是一種快樂，守望是一種堅(jiān)守，守望是一種等待，守望更是一種追求。我們守望的是一群天真的孩子，守望的是省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育夢想，是對生命的敬畏，我們也會在守望學(xué)生的成長中守望自己的幸福。
孫海副主任主持本次讀書交流會
段曉影老師談《守望的距離》給予教師自身修養(yǎng)的啟示
薄雅姍老師談《守望的距離》給予科研工作的啟示
曲鵬宇老師談《守望的距離》給予青年教師成長的啟示
鄭爽老師談《守望的距離》給予德育工作的啟示
孟繁冬老師談《守望的距離》給予教學(xué)工作的啟示
黃寶國副校長參加會議并對本次活動進(jìn)行精彩點(diǎn)評
與會教師認(rèn)真傾聽
文字：孫海 圖片：劉云智 審核：孫海 信息提供：邢陽
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