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公眾平臺（轉）吉林日報：省第二實驗學校優(yōu)質教育結碩果 學生楊天起以598分獲長春中考第一名 2012年07月10日
http://jlrbszb.chinajilin.com.cn/html/2012-07/10/content_47170.htm?div=0
省第二實驗學校優(yōu)質教育結碩果
學生楊天起以 598分獲長春中考第一名
本報記者 林琦
吉林省第二實驗學校校長宋戈與楊天起合影留念
7月9日，2012年長春中考成績發(fā)表，吉林省第二實驗學校成績喜人，全校590分以上的考生共68名，占本?？忌倲?shù)比例之高，穩(wěn)居長春第一。該校九年十七班學生楊天起更是以卷面總分598分的好成績奪得2012年長春市中考第一名。
楊天起在接受媒體集中采訪時說：“感謝母校提供了最優(yōu)秀的學習環(huán)境，老師教給了行而有效的學習方法?！?/P>
從去年的中考第一名羅明h，到今年的楊天起，吉林省第二實驗學校已連續(xù)兩年將中考第一的桂冠收入囊中。校長宋戈說：“不論家長送來的是怎樣普通的孩子，但幾年后我將還給社會一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生?！?/P>
理念超前特色鮮明
學子的成功，是對學校的最好驗證。
幾年來，宋戈校長堅持推行“從進口到出口，一個都不能少”的教育理念，在全國率先開展了“潛能教育”實踐研究，同時推行了“關注個性、開發(fā)潛能、科學施教、全面育人”的潛能教育實驗。
“潛能教育”先進理念摒棄了“一把尺子量度所有學生”的舊觀念，“每個孩子都可以成才”的理念深入人心。獨樹一幟、遠見卓識的“潛能教育”，理念超前、特色鮮明、效果顯著、成績斐然，起到了“示范一方，影響全國”的作用，得到了全國教育同仁的認同，“實施潛能教育，造福每個家庭”是對它的最高褒獎，“潛能教育”已成為吉林省第二實驗學校的特色和品牌。
東北師范大學出版社出版了宋戈校長主編的《潛能教育理念的生成與實踐研究》教育專著。2009年7月，吉林省第二實驗學校承辦了“潛能教育與學校發(fā)展:師生共同成長的實踐研究”學術專題研討會，來自全國19個省、市的300余名代表對潛能教育研究給予高度評價。學校成立了“潛能教育”項目研究室，這是吉林省唯一掛牌的教育項目研究室。
“一個學生對于一所學校來說是千分之一，對于一個家庭來說就是百分之百，學校有責任把每個千分之一變成每個百分之百”，宋戈校長憑借對基礎教育的責任和使命感，帶領全校教職工在挖掘學生潛能，促進學生全面發(fā)展的過程中，實現(xiàn)了學校教育理念的突破。
優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學子
正如楊天起的感悟一樣，是優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學子。學校以教師專業(yè)發(fā)展為根本，形成了團隊裹挾的合作文化，打造了一支特別能奉獻、特別肯吃苦、特別愛鉆研、精誠團結、敢于爭先的卓越型員工團隊；培養(yǎng)了一支專業(yè)素養(yǎng)好、師德高尚、業(yè)務精湛、視野開闊、個性鮮明的研究型教師團隊。
學校擁有現(xiàn)任特級教師12人、省學科帶頭人17人、中學高級教師58人、中級教師122人。其中，博士1人，碩士25人，研究生課程班學歷80余人。全校有40余名教師被授予國家、省、市各級榮譽稱號、國家級骨干教師5人、省級骨干教師77人、市骨干教師94人。全校35歲以下青年教師占全校專業(yè)技術人員總數(shù)60%。2000年以來，學校共取得了國家、省、市各級各類研究成果近300項。教師參加各類教學競賽更是成績喜人，16名教師獲國家級教學大賽一等獎，40余名教師獲省級教學大賽一等獎，60余名教師獲市級教學大賽一等獎，有千余名學生在國家、省、市各種大賽中獲獎。
關愛學生 點亮智慧
楊天起是校學生會主席，不是書呆子型的學生，性格特別開朗活潑，平時喜歡主持一些晚會類活動。學習之余，還喜歡讀書，郭敬明的小說、外國名著《傲慢與偏見》等，從小就不上校外的學習班。
省二實驗學校的“心態(tài)陽光、文明俊朗、踏實穩(wěn)健、自主成長”培養(yǎng)目標，點亮了每位學生的智慧；“成長是快樂的、成長是自主的、成長是互動的、成長是超越的”體驗氛圍放飛了學生的夢想。學校關注每個生命個體全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展，創(chuàng)造了中考佳績。楊天起感恩她的老師，有一陣學習成績下來了，她的老師沒有放棄她，經常和她談心，為她樹立自信，后來她的成績才開始突飛猛進。這次中考的作文，她寫的就是自己的語文老師，把平時上課時的點點滴滴、老師怎么講作文、談話都寫了進去。
2002年以來，吉林省第二實驗學校無一流失生，平均分、及格率、優(yōu)秀率各項綜合指標一直在長春市名列前茅。畢業(yè)生得到了上級學校的青睞、社會公眾的認可，被贊譽為“綜合素質好，文明程度高，自主學習能力強，發(fā)展空間大”，向全省展示了吉林省第二實驗學校學子的風采。
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