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公眾平臺(tái)荊主任結(jié)合大量實(shí)例從上班、乘車、就餐、請(qǐng)假、著裝、辦公室禮儀、稱謂、儀態(tài)、同志間的交往和工作等十大方面對(duì)制度進(jìn)行解讀。著重強(qiáng)調(diào)教師在工作交往中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)自己工作的定位：我們是做教育的、是做管理，更是做服務(wù)的。對(duì)與會(huì)教師的工作提出了新的要求，即：要了解學(xué)校理念和學(xué)校精神；要明晰職責(zé)，知曉制度；要認(rèn)真規(guī)劃，盡早動(dòng)手；要虛心學(xué)習(xí)，不斷提高。
本次培訓(xùn)使全體新教師對(duì)自己日后的工作方法和工作態(tài)度有了重新的定位和思考。最后，荊主任把聯(lián)合國教科文組織提出的 “四個(gè)學(xué)會(huì)”送給與會(huì)教師，與大家共勉。
荊主任結(jié)合實(shí)例說明細(xì)節(jié)的重要性
與會(huì)教師認(rèn)真聆聽并作記錄
附：聯(lián)合國教科文組織提出的“四個(gè)學(xué)會(huì)”（稍有改動(dòng)）：
1.學(xué)會(huì)做事（learn to do）
學(xué)會(huì)做事是指用一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地對(duì)待和處理各種事務(wù)，堅(jiān)持不懈并力求完善。很多人做事只注重其中的某些“有意思”的環(huán)節(jié)，而不太注意那些需要默默無聞地工作的環(huán)節(jié)，殊不知這樣是做不好事情的。
2.學(xué)會(huì)做人（learn to be）
學(xué)會(huì)做人是指建構(gòu)符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)體的社會(huì)責(zé)任，熱愛生命并感激生活的給予。學(xué)會(huì)做人還意味著除關(guān)注自己之外，還有對(duì)親情和友情的看重，與親朋好友之間的密切聯(lián)系，對(duì)父母的關(guān)心和體貼，并承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，是‘做人’本來的含義。
3.學(xué)會(huì)與人相處（learn to be with others）
為了更好地發(fā)揮自己的潛能，人們需要得到周圍環(huán)境的支持和幫助，良好的人際關(guān)系是營造個(gè)人工作和生活環(huán)境的必要前提。即使彼此不能成為朋友，也至少需要有一種相互尊重的關(guān)系，這是成人的人際關(guān)系的最大特點(diǎn)。
4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（learn to how to learn）
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是當(dāng)今時(shí)代的總體要求。大量的知識(shí)需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和掌握，因此對(duì)知識(shí)的掌握只是學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)是未來勝任工作的關(guān)鍵，也是人終身發(fā)展的目標(biāo)。
文字：官平娜；審核：荊玉求；攝影，上傳：倫曉鳳
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